Анализ теории обучения Джона Дьюи в прагматизме и экзистенциализме
Qabul qilingan: 2025-11-06 14:18:32
Nashr etilgan: 2025-11-06
Annotatsiya
В данной статье представлен компаративный анализ теории обучения Джона Дьюи в контексте прагматизма и экзистенциализма. Исследуются ключевые аспекты подхода Дьюи к образованию, акцентируя внимание на его понимании процесса обучения как активного взаимодействия между учеником и окружающим миром. Прагматизм, как философская традиция, подчеркивает значение опыта и практических результатов в образовательном процессе, в то время как экзистенциализм акцентирует внимание на индивидуальном существовании, свободе выбора и ответственности. В статье рассматриваются пересечения и различия между этими подходами в контексте образовательной практики, а также их влияние на формирование современного образовательного процесса. Анализируются современные исследования и литература, отражающие актуальность идей Дьюи в условиях быстро меняющегося мира. В заключение подчеркивается важность интеграции прагматических и экзистенциальных аспектов в образовательные практики для создания более гибкой и адаптивной образовательной среды.
Adabiyotlar ro'yxati
-
Дьюи, Дж. (2019). Как мы думаем. Москва: Издательство "Просвещение".
-
Сартр, Ж.-П. (2020). Бытие и ничто. Санкт-Петербург: Издательство "Наука".
-
Фролов, Д. М. (2022). Критическое мышление как основа образовательного процесса. Педагогические исследования, 9(4), 34-42.
-
Иванова, О. С. (2023). Образование в контексте эмоционального интеллекта: новая парадигма. Вестник образования, 12(1), 78-85.
-
Баранов, А. В. (2021). Прагматизм и экзистенциализм в образовательной практике. Психология и образование, 15(2), 45-58.
-
Смирнова, Е. Н. (2022). Эмоциональный интеллект в контексте экзистенциализма. Научный вестник, 10(3), 112-120.
Mualliflar haqida
Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /home/i-edu/web/newmmit.i-edu.uz/public_html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68